又是一天的開始，我和志工媽媽一起到圖書室修補老舊的「中華兒童叢書」。事實上，半年前，我巳經從學校退休了。窗外玉蘭花香浮動、鳥聲啾鳴，長型工作桌上，大夥兒連成一條「生產線」，有人用膠水、色筆修補書、有人鑽洞、有人穿線；有人修邊、有人做封皮，這些破皮、脫頁的舊書，經過一番整理，像「老店新開」的新舞臺，全上了抬面，有了新生命。
中間休息時間，我招呼大夥兒吃吃點心，富美媽媽問我：「夏老師！退休後又回來帶領義工，感覺我們還好帶吧？」
「豈止好帶，簡直太聰明了！你們畢竟是巧手，有打毛衣、做針線的手。」
在「哈哈哈」的笑聲中，清海媽媽又問：「這些書實在太破舊了，好花工啊！」
「為什麼要修整這些舊書呢？」
「『中華兒童叢書』有什麼好呢？」
鐵槌一聲聲的敲著、鑽著，窗外飄進一陣陣玉蘭花香，甜甜膩膩的氣味，爬牆鑽縫而來，我深深的吸一大口，瞇著眼像她們細數教書的時光。
歷史是這樣開始的：
我是在民國六十年開始教書，六十一年到七十六年，是我大量閱讀「中華兒童叢書」並拿來做教材的時候，幸虧有此套書伴隨初任教職的我。此時，我喜歡讀的童話有「大蟻小蟻歷險記」、林良的「我要大公雞」，琦君的「花環集」、陳亞南的「法官與我」；而最有意義的是導引我進入童詩的世界。
這十幾年間，蓉子的「童話城」、華霞菱的「娃娃城」、「顛倒歌」、林武憲的「怪東西」、謝武彰的「天空的衣服」——-這些詩集我常拿來做教材，帶自己的班不足，還在「團體活動」中集合各班的精英開「兒童文學組」、「童詩組」、在資優班實驗文字兒童詩教學，我用郭立誠的「兒童詩選」配合邱燮友的錄音帶吟唱舊詩，自編童詩，朗誦給學生聽、忙得不亦樂乎。
這十幾年間，各地的老師也蒙受中華兒童叢書的恩惠：黃基博在屏東仙跡國小做童詩教學、杜榮琛在苗栗海寶國小做出轟動一時的「海寶的秘密」，陳木城在臺北縣海山國小聚合了凌拂、黃有富等人正在書寫「童詩開門」。這個風起雲湧的年代，除了有「中華兒童叢書」可以出書，還有「洪建全兒童文學獎」可以參加。
很難想像在物質匱乏的年代，在兒童文學極度「荒涼」的年代，是如何生機盎然地「開始」一朵花的生長？但只要長出一朵，就會發現前前後後有許多朵，都在盛開著。這是多麼不可思議啊！
雖然，一個世代的風潮，是自然形成的，我們不可以左右風潮，但，我們可以改造環境。影響風潮的人，是陳梅生、潘人木，而小學老師們只知真誠的付出，雖能力有限、作法粗劣，但大家都是無私的奉獻。
民國七十五年，我在板橋「臺灣省教師研習會」參加主任班儲訓，終於見到心儀己久的陳梅生先生。那天，借調在研習會社會研究室的朱姓好友和我邊走邊聊，她突然指著走廊盡頭的男士說：「那是陳梅生先生，前任研習會會長。」
「促成『中華兒童叢書』的陳梅生？」我側身問。
朱點點頭，我腦中快速的閃動著。當下做了一個決定，拉著她迎上前去看「老男人」。
「他在省教育廳做四科科長時，執行『聯合國教科文組織』的補助經費，用五十萬美金來編兒童讀物。」我連珠炮的說。等朱不可思議的側頭斜睇我時，我們己經到陳主任跟前了。
經朱的介紹，我們在走道上握手寒暄，我把話題引到民國五十三年兒童讀物出版計劃，他侃侃而談「當年勇」，並且說：「當年我們找到潘人木先生做兒童讀物編輯小組的主編，真是幸運啊！」
我心想：「編輯小組裡也不能缺曹俊彥、劉伯樂、邢禹倩啊！」看著他微駝的身軀、花白的頭髮，我微笑的看他比手言談，感受到老男人的熱情洋溢，那一年我三十出頭，「中華兒童叢書」已出了四百五十多種。
很難想像臺灣的各地國小老師和美國的「聯合國教科文組織」會扯在一起。是怎樣的際合把一個小學老師引上兒童文學之路？是陳梅生嗎？是潘人木嗎？還是大時代的環境！
歷史的浪潮來了又去，聯合國教科文組織不知一顆種籽會落在何處發芽？陳梅生不知，潘人木也不知。
一年後，我參加「兒童文學研習營」。席間，華霞菱老師講述她上國語課時用「中華兒童叢書」作補充教材，她熟悉這五百多種書，查出哪一冊哪一課可以閱讀那幾本書，並列出十二冊課本的配合清單來，我覺得這個清單非常實用。民國七十八年起我進入臺北市國教輔導團國語小組，到各校輔導時經常推薦這種延伸閱讀書單。
再以後，我做了九年的主任，雖然在國語科輔導團兼職，但在學校已不教國語，上的課大多是社會課和自然課，我才發現「中華兒童叢書」的自然類、社會類和健康類也很適合做補充教材，常往圖書室翻箱翻櫃的找，並且往專科教室一落落的抱。
退休前的最後半年，我掌管學校的圖書室，發現「中華兒童叢書」用塑繆繩綁著，以節省空間。它經歷三十年的風霜，以前艱困時期的紙質、封皮都不堪考驗，以前的山巔、海邊全省國小配發制，它的普及化、平裝版都不合現代潮流。為此，我們全校召開會議，有人主張發給學生做獎品、有人主張給學生自由索取，有人主張給各科教師剪剪貼貼佈置教室——–，望見落著、綁著的四百多冊「中華兒童叢書」，我的心在痛。
考慮三天後，我向學校建議：「退休後，我召募義工一起來修補。」
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修補了一天，在回家的路上，我望著變化難測的雲。心想：歷史的浪潮前撲後繼，很難想像在那個荒涼的年代，是如何「開出」一朵文學之花的？
到了夜晚，走在堤防上仰望天空繁星閃爍，我望著五百光年前的恆星冥想：宇宙群星何其浩瀚，地球何其渺小？人類何又其渺小？我又更加渺小。而每個人在各個崗位上，留下星光點點，一如陳海生、一如潘人木，誰又能預料一本書的果實，會在哪個孩子身上開花呢？
